1. Trang Chủ
    2. ›
  2. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Ngữ Văn
    3. ›
  3. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn THPT
    4. ›
  4. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 12

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 12

SKKN Tạo hứng thú trong giờ học ngữ văn bằng hoạt động tranh biện ở Trường THPT Lê Lợi

SKKN Tạo hứng thú trong giờ học ngữ văn bằng hoạt động tranh biện ở Trường THPT Lê Lợi

  • 64
  • 14
  • 0
SKKN Ứng dụng công nghệ số trong dạy học môn Ngữ Văn tại Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn

SKKN Ứng dụng công nghệ số trong dạy học môn Ngữ Văn tại Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn

  • 54
  • 15
  • 0
SKKN Vận dụng năng lực số vào dạy học văn chính luận trong chương trình Ngữ Văn THPT nhằm phát triển năng lực học sinh

SKKN Vận dụng năng lực số vào dạy học văn chính luận trong chương trình Ngữ Văn THPT nhằm phát triển

  • 55
  • 13
  • 0
SKKN Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học hai Văn bản Người Lái Đò Sông Đà (Nguyễn Tuân) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường) - Ngữ Văn 12

SKKN Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học hai Văn bản Người Lái Đò Sông Đà (Nguyễn Tuân) và Ai đã

  • 61
  • 13
  • 0
SKKN Một số hình thức tổ chức dạy học dự án môn Ngữ Văn tại Trường THPT Quỳnh Lưu 4 nhằm đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018

SKKN Một số hình thức tổ chức dạy học dự án môn Ngữ Văn tại Trường THPT Quỳnh Lưu 4 nhằm đáp ứng yêu

  • 56
  • 11
  • 0
SKKN Nâng cao năng lực, phẩm chất người học qua giờ đọc hiểu tác phẩm “Tây Tiến” của Quang Dũng

SKKN Nâng cao năng lực, phẩm chất người học qua giờ đọc hiểu tác phẩm “Tây Tiến” của Quang Dũng

  • 52
  • 13
  • 0
SKKN Phát triển năng lực cho học sinh người dân tộc thiểu số khi dạy học tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu

SKKN Phát triển năng lực cho học sinh người dân tộc thiểu số khi dạy học tác phẩm “Chiếc thuyền ngoà

  • 77
  • 14
  • 0
SKKN Phát triển năng lực số cho học sinh trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao Nghệ An khi dạy bài “Chiếc thuyền ngoài xa” (Nguyễn Minh Châu) - Ngữ Văn 12 theo hướng chuyển đổi số

SKKN Phát triển năng lực số cho học sinh trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao Nghệ An khi dạ

  • 84
  • 14
  • 0
SKKN Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh bằng hoạt động dạy học trải nghiệm qua văn bản Vợ Nhặt của Kim Lân

SKKN Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh bằng hoạt động dạy học trải nghiệm qua văn bản Vợ Nhặt

  • 84
  • 11
  • 0
SKKN Phương pháp giảng dạy, ôn tập và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ Văn theo hướng ra đề mở

SKKN Phương pháp giảng dạy, ôn tập và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ Văn theo hướng ra đề mở

  • 15
  • 14
  • 0
SKKN Bảo tồn Ca trù qua hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trong Trường THPT ở huyện Diễn Châu

SKKN Bảo tồn Ca trù qua hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trong Trường THPT ở huyện Diễn Châu

  • 73
  • 13
  • 0
SKKN Đa dạng hóa hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ Chồng A Phủ theo hướng triển năng lực

SKKN Đa dạng hóa hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ Chồng A Phủ theo

  • 67
  • 13
  • 0
SKKN Đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca kháng chiến ở chương trình Ngữ Văn Lớp 12

SKKN Đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca kháng chiến ở chương trình Ngữ Văn Lớp 12

  • 56
  • 11
  • 0
SKKN Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học trực tuyến đọc hiểu Văn bản Người Lái Đò Sông Đà (Nguyễn Tuân) ở Trường THPT Nguyễn Trường Tộ - Hưng Nguyên

SKKN Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học trực tuyến đọc hiểu Văn bản Người Lái Đò

  • 65
  • 23
  • 0
SKKN Ngôn ngữ mạng xã hội của học sinh và một số giải pháp góp phần giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt tại Trường THPT Lê Lợi

SKKN Ngôn ngữ mạng xã hội của học sinh và một số giải pháp góp phần giữ gìn sự trong sáng của Tiếng

  • 62
  • 26
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp tranh luận trong dạy học đọc hiểu văn bản hướng tới phát triển tư duy phản biện cho học sinh tại Trường THCS Phan Đăng Lưu

SKKN Vận dụng phương pháp tranh luận trong dạy học đọc hiểu văn bản hướng tới phát triển tư duy phản

  • 127
  • 20
  • 0
SKKN Tích hợp liên môn Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lí, Văn hóa học, Sinh thái học trong bài đọc - hiểu Văn bản Người lái đò Sông Đà (Trích) của Nguyễn Tuân

SKKN Tích hợp liên môn Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lí, Văn hóa học, Sinh thái học trong bài đọc - hiểu Văn

  • 33
  • 51
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Trung học Phổ thông qua văn nghị luận xã hội

Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Trung học Phổ thông qua văn nghị luận xã hộ

  • 27
  • 68
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh Lớp 12 ở Trường THPT Vĩnh Linh

SKKN Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh Lớp 12 ở Trường THPT

  • 21
  • 57
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ Văn bậc Trung học Phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ Văn bậc Trung học Phổ thông

  • 24
  • 69
  • 0
SKKN Dạy học truyện ngắn Những đứa con trong gia đình trong chương trình Ngữ Văn 12 theo hướng tích hợp

SKKN Dạy học truyện ngắn Những đứa con trong gia đình trong chương trình Ngữ Văn 12 theo hướng tích

  • 19
  • 57
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp WebQuest vào dạy học văn bản - Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường theo hướng phát triển năng lực

SKKN Vận dụng phương pháp WebQuest vào dạy học văn bản - Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ N

  • 24
  • 62
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi nhằm góp phần giúp học sinh nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp THPT Nghi Lộc 3

SKKN Rèn kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi nhằm góp phần giúp học sinh

  • 62
  • 88
  • 1
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Ngữ Văn hướng đến kì thi đánh giá năng lực cho học sinh Lớp 12 tại Trường THPT Hà Huy Tập, Thành phố Vinh

SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Ngữ Văn hướng đến kì thi đánh giá năng lực c

  • 44
  • 78
  • 0
SKKN Đa dạng hình thức kiểm tra miệng ở các giờ đọc văn trong dạy học Ngữ Văn 12 tại Trường THPT Nghi Lộc 5

SKKN Đa dạng hình thức kiểm tra miệng ở các giờ đọc văn trong dạy học Ngữ Văn 12 tại Trường THPT Ngh

  • 63
  • 77
  • 0
SKKN Chữa lỗi trong bài văn nghị luận xã hội cho học sinh giỏi tại Trường THPT Chuyên Bắc Giang

SKKN Chữa lỗi trong bài văn nghị luận xã hội cho học sinh giỏi tại Trường THPT Chuyên Bắc Giang

  • 58
  • 68
  • 0
SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử, kĩ năng sống và các giá trị đạo đức nhân văn truyền thống để giảng dạy Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử, kĩ năng sống và các giá trị đạo đức nhân văn truyền thống để giảng

  • 8
  • 54
  • 0
SKKN Tích hợp giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho học sinh qua một số bài học trong chương trình Ngữ Văn Lớp 12

SKKN Tích hợp giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho học sinh qua một số bài học tro

  • 21
  • 53
  • 0
SKKN Rèn kỹ năng làm dạng bài Đọc hiểu môn Ngữ Văn trong bài thi tốt nghiệp THPT

SKKN Rèn kỹ năng làm dạng bài Đọc hiểu môn Ngữ Văn trong bài thi tốt nghiệp THPT

  • 42
  • 58
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí Luận văn học cho học sinh giỏi môn Ngữ văn ở Trường THPT

SKKN Rèn kĩ năng chứng minh trong kiểu bài nghị luận về vấn đề lí Luận văn học cho học sinh giỏi môn

  • 89
  • 53
  • 0
SKKN Một số phương pháp giúp học sinh Lớp 12 ôn thi trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ Văn

SKKN Một số phương pháp giúp học sinh Lớp 12 ôn thi trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ Văn

  • 19
  • 57
  • 0