Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn Mới Nhất

SKKN Học tập gắn với di sản tại khu lưu niệm Đại thi hào Nguyễn Du - Bài 3: Văn bản thông tin - Ngữ văn 9 Tập 1

SKKN Học tập gắn với di sản tại khu lưu niệm Đại thi hào Nguyễn Du - Bài 3: Văn bản thông tin - Ngữ

  • 13
  • 5
  • 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng cho học sinh Lớp 9 viết văn nghị luận tác phẩm Văn học

SKKN Rèn luyện kĩ năng cho học sinh Lớp 9 viết văn nghị luận tác phẩm Văn học

  • 9
  • 4
  • 0
SKKN Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS

SKKN Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học

  • 20
  • 4
  • 0
SKKN Khai thác không gian và tư duy triết học để nâng cao chất lượng dạy học truyện cổ tích “Tấm cám” trong chương trình Ngữ Văn Lớp 10 THPT

SKKN Khai thác không gian và tư duy triết học để nâng cao chất lượng dạy học truyện cổ tích “Tấm cám

  • 13
  • 3
  • 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng đối thoại cho học sinh trong giờ Ngữ Văn ở Trường THPT

SKKN Rèn luyện kĩ năng đối thoại cho học sinh trong giờ Ngữ Văn ở Trường THPT

  • 13
  • 5
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng tự học Ngữ Văn cho học sinh Lớp 7 Trường THCS Phú Xuyên qua hoạt động tự học ở nhà

SKKN Rèn kĩ năng tự học Ngữ Văn cho học sinh Lớp 7 Trường THCS Phú Xuyên qua hoạt động tự học ở nhà

  • 9
  • 5
  • 0
SKKN Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết thông qua Bài 2: Thơ sáu chữ, bảy chữ. Hoạt động IV: Viết - Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ

SKKN Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết thông qua Bài 2: Thơ sáu chữ, bảy chữ. Hoạt động IV: Viết

  • 15
  • 7
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh Lớp 8 tách đoạn trong bài viết tập làm văn tại Trường THCS TTNC Bò và Đồng Cỏ Ba Vì

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh Lớp 8 tách đoạn trong bài viết tập làm văn tại Trường THCS TTNC

  • 12
  • 7
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh Lớp 8, 9 tại Trường THCS TTNC Bò & Đồng cỏ Ba Vì

SKKN Rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh Lớp 8, 9 tại Trường THCS TTNC Bò & Đồng

  • 16
  • 7
  • 0
SKKN Văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 nhìn từ góc độ trào lưu và phong cách nghệ thuật

SKKN Văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 nhìn từ góc độ trào lưu và phong cách nghệ thuật

  • 13
  • 5
  • 0
SKKN Dạy học đọc hiểu Truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao theo hướng tích hợp giáo dục giá trị sống cho học sinh Lớp 11 tại Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách

SKKN Dạy học đọc hiểu Truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao theo hướng tích hợp giáo dục giá trị sống cho

  • 59
  • 13
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phát hiện và bồi dưỡng HSG Ngữ Văn ở Trường THCS Gio Hải

Sáng kiến kinh nghiệm Phát hiện và bồi dưỡng HSG Ngữ Văn ở Trường THCS Gio Hải

  • 11
  • 13
  • 0
SKKN Biện pháp giúp học sinh tự tin trình bày trước lớp kể lại một trải nghiệm đáng nhớ qua hoạt động Nói và nghe (Ngữ Văn 6)

SKKN Biện pháp giúp học sinh tự tin trình bày trước lớp kể lại một trải nghiệm đáng nhớ qua hoạt độn

  • 12
  • 7
  • 0
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy phần văn bản nhật dụng môn Ngữ Văn Lớp 6 ở Trường THCS hiện nay

SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy phần văn bản nhật dụng môn Ngữ Văn Lớp 6 ở Trường THCS

  • 11
  • 8
  • 0
SKKN Giúp học sinh đọc hiểu Văn bản Bạn đến chơi nhà (Ngữ văn 7 – Tập 1) theo đặc trưng thi pháp

SKKN Giúp học sinh đọc hiểu Văn bản "Bạn đến chơi nhà" (Ngữ văn 7 – Tập 1) theo đặc trưng thi pháp

  • 15
  • 8
  • 0
SKKN Một số giải pháp giúp học viên Lớp 11 tại Trung tâm giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Tương Dương cảm nhận tình yêu cuộc sống qua bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu

SKKN Một số giải pháp giúp học viên Lớp 11 tại Trung tâm giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyê

  • 53
  • 13
  • 0

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 6

SKKN Biện pháp giúp học sinh tự tin trình bày trước lớp kể lại một trải nghiệm đáng nhớ qua hoạt động Nói và nghe (Ngữ Văn 6)

SKKN Biện pháp giúp học sinh tự tin trình bày trước lớp kể lại một trải nghiệm đáng nhớ qua hoạt độn

  • 12
  • 7
  • 0
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy phần văn bản nhật dụng môn Ngữ Văn Lớp 6 ở Trường THCS hiện nay

SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy phần văn bản nhật dụng môn Ngữ Văn Lớp 6 ở Trường THCS

  • 11
  • 8
  • 0
SKKN Biện pháp giúp học sinh Lớp 6 học tốt theo đặc trưng thể loại với các văn bản truyện trong môn Ngữ Văn 6 tại Trường PTDTNT THCS Lộc Ninh

SKKN Biện pháp giúp học sinh Lớp 6 học tốt theo đặc trưng thể loại với các văn bản truyện trong môn

  • 18
  • 16
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm khi dạy phần văn học dân gian - Cụm văn bản Truyện cổ tích (Ngữ Văn Lớp 6)

SKKN Một số kinh nghiệm khi dạy phần văn học dân gian - Cụm văn bản Truyện cổ tích (Ngữ Văn Lớp 6)

  • 15
  • 13
  • 0
SKKN Một vài kinh nghiệm khi dạy văn bản “Ếch ngồi đáy giếng” theo hướng tích hợp liên môn

SKKN Một vài kinh nghiệm khi dạy văn bản “Ếch ngồi đáy giếng” theo hướng tích hợp liên môn

  • 15
  • 17
  • 0
SKKN Nâng cao chất lượng môn Ngữ Văn Lớp 6 thông qua tổ chức một số hoạt động khởi động, hoạt động luyện tập, hoạt động vận dụng

SKKN Nâng cao chất lượng môn Ngữ Văn Lớp 6 thông qua tổ chức một số hoạt động khởi động, hoạt động l

  • 22
  • 15
  • 0
SKKN Phát huy năng lực cảm thụ Văn học cho học sinh Lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ

SKKN Phát huy năng lực cảm thụ Văn học cho học sinh Lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu t

  • 18
  • 36
  • 0
SKKN Sử dụng bộ công cụ đánh giá trong tiết đọc - Hiểu Ngữ Văn 6 tại Trường THCS Mỹ Phước

SKKN Sử dụng bộ công cụ đánh giá trong tiết đọc - Hiểu Ngữ Văn 6 tại Trường THCS Mỹ Phước

  • 46
  • 33
  • 0

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 7

SKKN Rèn kĩ năng tự học Ngữ Văn cho học sinh Lớp 7 Trường THCS Phú Xuyên qua hoạt động tự học ở nhà

SKKN Rèn kĩ năng tự học Ngữ Văn cho học sinh Lớp 7 Trường THCS Phú Xuyên qua hoạt động tự học ở nhà

  • 9
  • 5
  • 0
SKKN Giúp học sinh đọc hiểu Văn bản Bạn đến chơi nhà (Ngữ văn 7 – Tập 1) theo đặc trưng thi pháp

SKKN Giúp học sinh đọc hiểu Văn bản "Bạn đến chơi nhà" (Ngữ văn 7 – Tập 1) theo đặc trưng thi pháp

  • 15
  • 8
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp làm bài văn nghị luận giải thích Lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp làm bài văn nghị luận giải thích Lớp 7

  • 11
  • 12
  • 0
SKKN Nghiên cứu, sưu tầm văn học dân gian của người Khmer Bình Phước đưa vào giảng dạy và học tập môn Giáo dục địa phương - Chủ đề 3 Lớp 6 và Lớp 7

SKKN Nghiên cứu, sưu tầm văn học dân gian của người Khmer Bình Phước đưa vào giảng dạy và học tập mô

  • 27
  • 14
  • 0
SKKN Sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả trong dạy học môn Ngữ Văn 7

SKKN Sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả trong dạy học môn Ngữ Văn 7

  • 9
  • 30
  • 0
SKKN Sửa lỗi chính tả cho học sinh trong giảng dạy Ngữ Văn 7 tại Trường THCS Hồng Thủy

SKKN Sửa lỗi chính tả cho học sinh trong giảng dạy Ngữ Văn 7 tại Trường THCS Hồng Thủy

  • 8
  • 30
  • 0
SKKN Hiệu quả của việc tích hợp kiến thức liên môn khi dạy văn bản Ca Huế trên sông Hương - Ngữ Văn Lớp 7

SKKN Hiệu quả của việc tích hợp kiến thức liên môn khi dạy văn bản Ca Huế trên sông Hương - Ngữ Văn

  • 15
  • 27
  • 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt - Phân môn Từ ngữ trong trương trình Ngữ Văn 7

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt - Phân môn Từ ngữ trong trương trìn

  • 4
  • 30
  • 0

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 8

SKKN Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết thông qua Bài 2: Thơ sáu chữ, bảy chữ. Hoạt động IV: Viết - Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ

SKKN Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết thông qua Bài 2: Thơ sáu chữ, bảy chữ. Hoạt động IV: Viết

  • 15
  • 7
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh Lớp 8 tách đoạn trong bài viết tập làm văn tại Trường THCS TTNC Bò và Đồng Cỏ Ba Vì

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh Lớp 8 tách đoạn trong bài viết tập làm văn tại Trường THCS TTNC

  • 12
  • 7
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh Lớp 8, 9 tại Trường THCS TTNC Bò & Đồng cỏ Ba Vì

SKKN Rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh Lớp 8, 9 tại Trường THCS TTNC Bò & Đồng

  • 16
  • 7
  • 0
SKKN Văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 nhìn từ góc độ trào lưu và phong cách nghệ thuật

SKKN Văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 nhìn từ góc độ trào lưu và phong cách nghệ thuật

  • 13
  • 5
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phát hiện và bồi dưỡng HSG Ngữ Văn ở Trường THCS Gio Hải

Sáng kiến kinh nghiệm Phát hiện và bồi dưỡng HSG Ngữ Văn ở Trường THCS Gio Hải

  • 11
  • 13
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp Socratic vào dạy bài Lão Hạc - Một tác phẩm văn học hiện thực nhằm phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh Lớp 8

SKKN Vận dụng phương pháp Socratic vào dạy bài Lão Hạc - Một tác phẩm văn học hiện thực nhằm phát tr

  • 23
  • 12
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh khi dạy bài Ôn tập truyện kí Việt Nam trong Ngữ Văn 8 THCS

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh khi dạy bài Ôn tập truyện kí Việ

  • 15
  • 14
  • 0
SKKN Làm mô hình minh họa cho một số bài học phần Tiếng Việt trong môn Ngữ Văn bậc THCS

SKKN Làm mô hình minh họa cho một số bài học phần Tiếng Việt trong môn Ngữ Văn bậc THCS

  • 17
  • 18
  • 0

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 9

SKKN Học tập gắn với di sản tại khu lưu niệm Đại thi hào Nguyễn Du - Bài 3: Văn bản thông tin - Ngữ văn 9 Tập 1

SKKN Học tập gắn với di sản tại khu lưu niệm Đại thi hào Nguyễn Du - Bài 3: Văn bản thông tin - Ngữ

  • 13
  • 5
  • 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng cho học sinh Lớp 9 viết văn nghị luận tác phẩm Văn học

SKKN Rèn luyện kĩ năng cho học sinh Lớp 9 viết văn nghị luận tác phẩm Văn học

  • 9
  • 4
  • 0
SKKN Phương pháp dạy học tích hợp liên môn trong môn Ngữ Văn ở Trường THCS Long Sơn

SKKN Phương pháp dạy học tích hợp liên môn trong môn Ngữ Văn ở Trường THCS Long Sơn

  • 18
  • 11
  • 0
SKKN Giải pháp góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực thông qua một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống trong môn Ngữ Văn Lớp 9

SKKN Giải pháp góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực thông qua một số biện pháp

  • 12
  • 11
  • 0
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh hứng thú hơn khi tìm hiểu tiết 72, Văn bản “Chiếc Lược Ngà” của Nguyễn Quang Sáng (Ngữ Văn 9)

SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh hứng thú hơn khi tìm hiểu tiết 72, Văn bản “Chiếc Lược Ngà” của Nguyễ

  • 8
  • 9
  • 0
SKKN Một số suy nghĩ khi dạy bài “Mùa xuân nho nhỏ” theo hướng tích hợp liên môn

SKKN Một số suy nghĩ khi dạy bài “Mùa xuân nho nhỏ” theo hướng tích hợp liên môn

  • 15
  • 13
  • 0
SKKN Một vài kinh nghiệm khi rèn kĩ năng viết bài nghị luận tác phẩm Văn học cho học sinh Lớp 9

SKKN Một vài kinh nghiệm khi rèn kĩ năng viết bài nghị luận tác phẩm Văn học cho học sinh Lớp 9

  • 19
  • 14
  • 0
SKKN Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh khi tổ chức hoạt động khởi động khi dạy học phần truyện Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ Văn Lớp 9

SKKN Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh khi tổ chức hoạt động khởi động

  • 19
  • 24
  • 0

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 10

SKKN Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS

SKKN Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học

  • 20
  • 4
  • 0
SKKN Khai thác không gian và tư duy triết học để nâng cao chất lượng dạy học truyện cổ tích “Tấm cám” trong chương trình Ngữ Văn Lớp 10 THPT

SKKN Khai thác không gian và tư duy triết học để nâng cao chất lượng dạy học truyện cổ tích “Tấm cám

  • 13
  • 3
  • 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng đối thoại cho học sinh trong giờ Ngữ Văn ở Trường THPT

SKKN Rèn luyện kĩ năng đối thoại cho học sinh trong giờ Ngữ Văn ở Trường THPT

  • 13
  • 5
  • 0
SKKN Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh ở Trường THPT miền núi qua một số tác phẩm văn học trong chương trình

SKKN Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh ở Trường THPT miền núi qua một số tác phẩm văn học trong ch

  • 23
  • 33
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Trao đổi kinh nghiệm ôn học sinh giỏi môn Ngữ Văn ở Trường THPT Võ Văn Kiệt

Sáng kiến kinh nghiệm Trao đổi kinh nghiệm ôn học sinh giỏi môn Ngữ Văn ở Trường THPT Võ Văn Kiệt

  • 11
  • 42
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình vào phát triển năng lực tạo lập văn bản tự sự cho học sinh Lớp 10 Trung học phổ thông

SKKN Vận dụng phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình vào phát triển năng lực tạo lập văn bản tự sự

  • 78
  • 40
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học văn bản Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy trong chương trình Ngữ Văn 10 (Tập 1)

SKKN Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học văn bản Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy

  • 59
  • 41
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp tranh luận trong dạy học nghị luận xã hội hướng tới phát triển tư duy phản biện cho học sinh tại Trường THCS Yên Thành 3

SKKN Vận dụng phương pháp tranh luận trong dạy học nghị luận xã hội hướng tới phát triển tư duy phản

  • 69
  • 42
  • 0

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 11

SKKN Dạy học đọc hiểu Truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao theo hướng tích hợp giáo dục giá trị sống cho học sinh Lớp 11 tại Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách

SKKN Dạy học đọc hiểu Truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao theo hướng tích hợp giáo dục giá trị sống cho

  • 59
  • 13
  • 0
SKKN Một số giải pháp giúp học viên Lớp 11 tại Trung tâm giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Tương Dương cảm nhận tình yêu cuộc sống qua bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu

SKKN Một số giải pháp giúp học viên Lớp 11 tại Trung tâm giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyê

  • 53
  • 13
  • 0
SKKN Một số phương pháp dạy học phân môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT ở huyện Miền núi Quỳ Hợp

SKKN Một số phương pháp dạy học phân môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gì

  • 62
  • 10
  • 0
SKKN Phát triển năng lực đọc hiểu các tác phẩm Thơ mới cho học sinh THPT qua hình thức dạy học trực tuyến

SKKN Phát triển năng lực đọc hiểu các tác phẩm Thơ mới cho học sinh THPT qua hình thức dạy học trực

  • 77
  • 7
  • 0
SKKN Tạo tính thời sự trong dạy học môn Ngữ Văn Lớp 11 Trung học Phổ thông (Phần đọc hiểu văn bản Văn học)

SKKN Tạo tính thời sự trong dạy học môn Ngữ Văn Lớp 11 Trung học Phổ thông (Phần đọc hiểu văn bản

  • 29
  • 7
  • 0
SKKN Vận dụng lí thuyết liên văn bản dạy học đọc hiểu Văn bản “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) trong chương trình Ngữ Văn 11

SKKN Vận dụng lí thuyết liên văn bản dạy học đọc hiểu Văn bản “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) trong

  • 66
  • 12
  • 0
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản ngoài chương trình, sách Giáo Khoa

SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản ngoài chương trình, sách Giáo Khoa

  • 84
  • 11
  • 0
SKKN Một số giải pháp dạy học Thơ nôm Đường luật Trung Đại trong chương trình Ngữ Văn 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh

SKKN Một số giải pháp dạy học Thơ nôm Đường luật Trung Đại trong chương trình Ngữ Văn 11 nhằm phát t

  • 55
  • 12
  • 0

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Ngữ Văn 12

SKKN Một số biện pháp sửa lỗi khi sử dụng Tiếng Việt của học sinh trong Trường PT DTNT cấp 2-3 Vĩnh Phúc

SKKN Một số biện pháp sửa lỗi khi sử dụng Tiếng Việt của học sinh trong Trường PT DTNT cấp 2-3 Vĩnh

  • 31
  • 11
  • 0
SKKN Rèn luyện tư duy đa chiều cho học sinh THPT qua dạy học đọc hiểu văn bản sau 1975 (Ngữ Văn 12) theo hướng phát triển năng lực

SKKN Rèn luyện tư duy đa chiều cho học sinh THPT qua dạy học đọc hiểu văn bản sau 1975 (Ngữ Văn 12)

  • 46
  • 10
  • 0
SKKN Tạo hứng thú trong giờ học ngữ văn bằng hoạt động tranh biện ở Trường THPT Lê Lợi

SKKN Tạo hứng thú trong giờ học ngữ văn bằng hoạt động tranh biện ở Trường THPT Lê Lợi

  • 64
  • 36
  • 0
SKKN Ứng dụng công nghệ số trong dạy học môn Ngữ Văn tại Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn

SKKN Ứng dụng công nghệ số trong dạy học môn Ngữ Văn tại Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn

  • 54
  • 40
  • 0
SKKN Vận dụng năng lực số vào dạy học văn chính luận trong chương trình Ngữ Văn THPT nhằm phát triển năng lực học sinh

SKKN Vận dụng năng lực số vào dạy học văn chính luận trong chương trình Ngữ Văn THPT nhằm phát triển

  • 55
  • 35
  • 0
SKKN Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học hai Văn bản Người Lái Đò Sông Đà (Nguyễn Tuân) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường) - Ngữ Văn 12

SKKN Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học hai Văn bản Người Lái Đò Sông Đà (Nguyễn Tuân) và Ai đã

  • 61
  • 33
  • 0
SKKN Một số hình thức tổ chức dạy học dự án môn Ngữ Văn tại Trường THPT Quỳnh Lưu 4 nhằm đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018

SKKN Một số hình thức tổ chức dạy học dự án môn Ngữ Văn tại Trường THPT Quỳnh Lưu 4 nhằm đáp ứng yêu

  • 56
  • 30
  • 0
SKKN Nâng cao năng lực, phẩm chất người học qua giờ đọc hiểu tác phẩm “Tây Tiến” của Quang Dũng

SKKN Nâng cao năng lực, phẩm chất người học qua giờ đọc hiểu tác phẩm “Tây Tiến” của Quang Dũng

  • 52
  • 34
  • 0